017 1Bach Cultura Cientifica
Perez, Carlos Elias
Elementos del proyecto: · Libro del alumno (9788448611286)· Libro digital (9788448611293)· Recursos digitalesPuntos a destacar:Contenido conciso y actualizado, además de adaptado a la LOMCE.Disponible en formato digitalDisponibilidad de recursos que el profesor podrá usar para potenciar el aprendizaje de los contenidos.Contenido riguroso, asequible y p...
Sinopsis
Elementos del proyecto:
· Libro del alumno (9788448611286)
· Libro digital (9788448611293)
· Recursos digitales
Puntos a destacar:
- Contenido conciso y actualizado, además de adaptado a la LOMCE.
- Disponible en formato digital
- Disponibilidad de recursos que el profesor podrá usar para potenciar el aprendizaje de los contenidos.
- Contenido riguroso, asequible y práctico, expuesto de una manera sencilla, clara y muy visual.
o Cada unidad se inicia con un índice de contenidos, un pequeño texto introductorio y una imagen motivadora, junto con
un «Taller de prensa» con artículos y cuestiones, que ayudan a contextualizar y a acercar los temas que se van a tratar
en la vida real de los alumnos invitándoles a la reflexión y al debate en clase.
o Multitud de imágenes, esquemas, tablas e infografías que ayudan a ejemplificar y a entender la teoría de una forma fácil
y muy visual.
o Teoría clara y concisa, conjugando el lenguaje divulgativo con el rigor científico de forma que el contenido resulte
atractivo, provechoso y asequible para todos los estudiantes.
- Enfoque práctico y de aplicación a la vida real que fomenta la participación del alumno de una manera activa, colaborativa, reflexiva y crítica
o Numerosas Actividades para afianzar los contenidos estudiados.
o style='FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: "Arial","sans-serif"; COLOR: black; mso-ansi-language: ES; mso-themecolor: text1'>Infografía a completar por el alumno, que resume de manera esquemática lo visto en la unidad.
o Actividades finales de distinta tipología para repasar, afianzar y profundizar en los contenidos aprendidos en la unidad.
o Artículos periodísticos y de opinión de temática científica acompañados de cuestiones que invitan a los alumnos a
investigar y a profundizar sobre esos temas, fomentando el debate, la reflexión y el espíritu crítico.
o Película: propuestas de películas relacionadas con los contenidos de la unidad, con actividades para que los alumnos
reflexionen, investiguen y busquen más información.
o Entrevista: al final de cada unidad, se incluye una entrevista a un científico, para avivar el interés y mejorar la
compresión de la ciencia en el mundo real por parte de los alumnos.
Recursos: Disponemos de recursos que el profesor podrá usar para potenciar el aprendizaje de los alumnos.
McGraw-Hill y BlinkLearning ponen a tu disposición nuestras soluciones digitales para este texto de
manera sencilla, intuitiva y atractiva por medio de ipad o tablet. Accede a estos contenidos y podrás ver
las numerosas ventajas de su utilización: https://shop.blinklearning.com/es/mcgraw-hill-m-2
No dejes de visitar los siguientes enlaces:
· Recursos Digitales: www.mheducation.es/recursos_educativos
· Canal McGraw-Hill en YouTube: https://www.youtube.com/user/mcgrawhilltv/videos
Índice
<FONT face=Arial>1. Ciencia y sociedad<BR><EM>Procedimientos de trabajo</EM><BR>2. Tierra<BR>3. Origen y evolución de la vida<BR><EM>Procedimientos de trabajo</EM><BR>4. Avances de la medicina<BR>5. Revolución genética<BR>6. Biomedicina y genética<BR><EM>Procedimientos de trabajo</EM><BR>7. Nuevas tecnologías<BR>8. Aplicación social y crítica<BR><EM>Procedimientos de trabajo</EM></FONT>
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