De la Prevención a la Intervención con la Terapia de Aceptación y Compromiso Basadas en Procesos
Barbero Rubio, Adrián
El desarrollo de la psicología contextual y su aplicación, especialmente en la terapia de aceptación y compromiso (ACT), presenta el reto de lograr una difusión precisa y completa que facilite su comprensión, investigación y aplicación clínica eficaz. Este libro guía al lector a través de los fundamentos filosóficos y conceptuales de la ACT basados en procesos traducidos por la...
Sinopsis
El desarrollo de la psicología contextual y su aplicación, especialmente en la terapia de aceptación y compromiso (ACT), presenta el reto de lograr una difusión precisa y completa que facilite su comprensión, investigación y aplicación clínica eficaz. Este libro guía al lector a través de los fundamentos filosóficos y conceptuales de la ACT basados en procesos traducidos por la teoría del marco relacional, y su implementación en la prevención e intervención de problemas psicológicos. Con un enfoque progresivo, el lector va adquiriendo una comprensión cada vez más compleja y matizada de los procesos involucrados, garantizando una base científica sólida y validada por la evidencia empírica. El contenido de la obra se sintetiza y organiza de manera que integra las experiencias del autor en la práctica clínica, la investigación y la docencia a lo largo de la última década, aportando un conocimiento profundo, didáctico, conciso y práctico del que está emergiendo como el modelo más prolífico en el campo de la psicología clínica. El texto se centra en la exploración de los mecanismos de cambio clínico de la ACT y e
Índice
Apertura.
Presentación.
1. Las bases de la terapia de aceptación y compromiso.
2. La aproximación contextual a la psicopatología. Interacciones que llevan al problema psicológico.
3. La terapia contextual: terapia de aceptación y compromiso basada en procesos.
4. Los seis ejes para la prevención de los problemas psicológicos.
5. Intervención terapéutica. Estrategias centrales y aborda-je de la conducta clínica. Conexiones con la psicoterapia analítica-funcional.
6. Las barreras del terapeuta: dificultades y obstáculos en el aprendizaje y aplicación de ACT.
7. A modo de síntesis.
Referencias bibliográficas.
Preguntas de autoevaluación.
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