Libros de Educacion primaria 1787 resultados

Mestres Pastor, Laia / Prats, Anna

Look Inside es una propuesta para el trabajo de las competencias emocionales en el aula. Su intención es crear un espacio donde el alumnado pueda realizar una mirada hacia dentro y conectar desde su centro con sus procesos emocionales, consigo mismo, con los otros y con su vida, a través de estrategias y recursos adaptados a su edad. El programa Look Inside se basa en el mod...

Mestres Pastor, Laia / Prats, Anna

Look Inside es una propuesta para el trabajo de las competencias emocionales en el aula. Su intención es crear un espacio donde el alumnado pueda realizar una mirada hacia dentro y conectar desde su centro con sus procesos emocionales, consigo mismo, con los otros y con su vida, a través de estrategias y recursos adaptados a su edad. El programa Look Inside se basa en el mod...

Mestres Pastor, Laia / Prats, Anna

Look Inside es una propuesta para el trabajo de las competencias emocionales en el aula. Su intención es crear un espacio donde el alumnado pueda realizar una mirada hacia dentro y conectar desde su centro con sus procesos emocionales, consigo mismo, con los otros y con su vida, a través de estrategias y recursos adaptados a su edad. El programa Look Inside se basa en el mod...

Aa.vv.

A Tope es la colección de cuadernos para aprender, practicar y mejorar conceptos clave curriculares de las áreas de Lengua. Una herramienta ideal para complementar los contenidos escolares o para reforzar el aprendizaje en casa con miles de actividades para practicar a tope. ...

Grupo Bruño

Grupo Bruño

Vv. Aa.

Vv. Aa.

, Grupo Bruño

Hackworth, Tessa / Casey, Helen

Aa.vv

Aa.vv.

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Altés Asenjo, Ignacio / Alonso Peláez, Susana

Altés Asenjo, Ignacio / Alonso Peláez, Susana

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Edebé, Obra Colectiva

EDEBÉ PROYECTOS pone en tus manos proyectos flexibles y transversales, que responden a las directrices curriculares, pensados para incentivar la iniciativa y la autonomía del alumnado, y muy fáciles de adaptar a la realidad del aula. ...

Aa.vv

Menéndez, Pilar / García-Rojo Cantón, Patricia / Echevarría, Esther / Prada, Ruth

Objetivo: Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico. Revuela lo consigue mediante: Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. ...

Poblet, Mercedes / Bernabeu Ruiz, Javier

Objetivo: Aprender a resolver problemas. Usar las matemáticas como una herramienta que nos permite modelizar situaciones reales, favoreciendo la búsqueda de soluciones. Revuela lo consigue mediante: Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. Trabajo a partir de entornos cercanos y manipulativos. Partir de situaciones conocidas pa...

Martínez, Raquel / Oro Pradera, Begoña / Echevarría, Esther / Prada, Ruth

Objetivo: Aprender a comunicarse. Lengua en uso, sin necesidad de definiciones teóricas. Un enfoque comunicativo y práctico. Revuela lo consigue mediante: Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. Trabajo a partir de modelos. Análisis y reflexión sobre un texto modelo y aplicación en contextos similares. ...

Martínez, Raquel / Bernabeu Ruiz, Javier

Objetivo: Aprender a resolver problemas. Usar las matemáticas como una herramienta que nos permite modelizar situaciones reales, favoreciendo la búsqueda de soluciones. Revuela lo consigue mediante: Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. Trabajo a partir de entornos cercanos y manipulativos. Partir de situaciones conocidas pa...

Bernabeu Ruiz, Javier / Herrero, Nieves / Martín Fernández, Goyi

Los objetivos que persigue el método de Matemáticas Activas son: Que aprender esté al alcance de todos. Diversificamos las actividades para atender a los distintos ritmos y estilos de aprendizaje. Que todos los alumnos se sientan protagonistas. Son los propios alumnos los que descubren los conceptos a través del juego y del diálogo. Que aprender sea una experienc...

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